協議關係

《協議關係》伏筆不能只靠結果認定。細節引起強烈聯想時，期待可能悄悄改變注意的方向；記下眼前的依據，也替其他解釋留一點位置，閱讀仍可繼續展開。比較初讀和重讀的問題，可以看出哪些疑點因資訊增加而消失，哪些仍然值得保留，理解並不一定一次完成。

說明伏筆安排時，最好指出前後實際連接的內容。解釋是否過於集中，可以從自己需要消化的資訊量來談，也能觀察前面是否已提供足夠的準備與參照。讀者知道的背景與人物掌握的資訊不同時，可以分開追蹤兩邊的疑問，這能幫助理解某些回應為何沒有對上。

不明白時先找具體位置。如果等待答案使注意力離開，可以回想自己原先在乎的問題，確認它是失去連接，還是期待已經轉向別處。資訊空白先別急著補滿。

尋找線索不必每格都查。讀到答案以前，可以記下自己最想被說明的是哪一層問題。等待答案時也能細讀。

好奇心從哪裡來值得想。懸念的效果如何，可以從好奇、理解與等待三方面分別觀察。畫面未說明的事先記著。

一個問題被解開之後，觀察自己是否更理解前面的行動，也能看出解答在事件結果之外的閱讀作用。一項線索是否支持猜想，也要看它與其他已知內容能否相容；不符合期待的部分，同樣具有不可省略的判讀價值。猜想需要和已有依據對照。